低学年のみなさんの目標は、まず「姿勢」「鉛筆の持ち方」「聞く力」などの学習を進めていく上での「土台作り」を早い時期にきちんと身につけてしまうことです。

 

そして次に、「幼児期優等生」に陥らないことです。「もう掛け算までできる」というような目先の計算作業を先行することでいい気になってしまい、３・４年生の文章題あたりで徐々に抜かされ始めて、ゴールデンエイジの５・６年生、中学1年生になったら一気においてきぼりにされてしまう・・・ということのないように、１０歳以降に本当に骨っぽい学習を始めたときにグーンと伸びてくるような「知の器」を作っておくことが大切です。

 

そのためには、学習の基礎となる「土台作り」について、ご家庭でも共通認識を持っていただきたいと思います。

■数理思考系：なぞぺー

「なぞぺー」とは「なぞなぞペーパー」の略で、花まるのオリジナル問題です。
なぞぺーは、「見える力」と「詰める力」が直接伸びるというよりも、これらの問題群に触れることで、何らかの考える視点を確保し、考えることが大好きになってほしいという狙いがあります。

幼児期だからこそ最も伸びる力「空間認識」「平面図形」「論理的思考の基礎」「試行錯誤力」「発見の力」のような「思考の壁」を突破する基礎力を、なぞなぞを解くかのように楽しく解いて力を身につけていきます。
他にも・・・立体教具『キューブキューブ』や計算力『サボテン』などもあります。

■言語系：四字熟語

コマーシャルなどを覚えるように、耳から入った音を口に出して記憶することが得意な性質を利用して、基礎教養としての四字熟語を「音」にして覚えてしまいます。大声で一斉発声する喜びを知ることも目的です。

他にも・・・名文を書き写す『あさがお』や精読力を伸ばす『さくら』などもあります。