先日、『あさがお』を書き写しながら、わが子が「この詩、いい詩だなぁ。」と呟いており、詩を味わう余裕も出てきたのかと嬉しくなりました。

『あさがお』については、左利きのため、テキストではなくノートに書き写しています。同居しているひいおばあちゃんが、デイサービスに通っていて、「今日は、何でもいいから字の練習をしようと、みんなで字を書いてきた。」と言う話しをしました。すると、娘がすくっと立ち上がり、終了した『あさがお』のテキストを持ってきて、ひいおばあちゃんに渡しました。「これ使っていいよ。

このお手本のとおりに、このあいているところに書くんだよ。いい詩がいっぱいだよ。」とプレゼント。すると、ひいおばあちゃんはテキストを見て、その歌を歌い出しました。

普段、私もテキストを見ていますが、初めて見る童謡の歌詞などは歌ってあげることはできません。さすが、ひいおばあちゃん！ひいおばあちゃんとひまごでの交流に一役買った『あさがお』でした。（ひいおばあちゃんが『あさがお』を終えたときに、先生から花まるを書いていただけたらなぁ・・・と願っています。）

　私が花まる学習会を知ったのは、甥が楽しく通っていたからです。実はこの甥(三年生)は落ち着きがない子で、手のかかる子なのです。そんな甥が私に花まる学習会の話しを会うたびに自慢げに話してくれるので大変興味を持ちました。

娘(二年生)をさっそく自宅から一番近い新松戸校に体験に連れて行きました。スピード感あふれるレッスンにどの生徒も目を輝かせ学んでいる姿に感動し、また先生方が姿勢や鉛筆の持ち方まで細かいところを何度も丁寧に直す諦めない姿勢が印象的でした。

子どもたちも母親達もこの花まる学習会にこだわる理由は、体験にきていただければわかります。答えが見つかるはずです。

最初はお友だちに誘われて軽い気持ちで体験授業に参加しました。教室では、先生と子ども達の熱気とテンポのよさに驚き、その輪の中に入って、授業を受けられるかどうか心配しましたが、いざ入ってみると目を輝かせ、すごい集中力で取り組む我が子の姿が。あとで話しを聞いても「楽しかった！またやりたい！！」とのことで、すぐに入会を決めました。

「勉強が楽しくなる」それを可能にしてくれると思いました。自ら「やろう」とする気持ちが一番子どもの力を伸ばすのだと思います。

親ではなかなか仕向けられないことですが、他の塾とは違い、花まるならその意欲がわくと思い、入会を決めました。